在守护童趣中 传承中华传统文化

小朋友在练习书法。 西江日报记者 曹笑 摄

小朋友在练习书法。 西江日报记者 曹笑 摄

青少年是优秀传统文化的未来传承者,树立文化自信需要依靠社会各界对优秀传统文化进行传播、承续、创新,尤其是有些典型的、优秀的传承形式值得推荐介绍和深入思考,引来了社会公众的高关注度,同时激发了青少年群体对传统文化的钻研兴趣,比如电视“爆款”节目《中国诗词大会》《中国成语大会》《国家宝藏》、纪录片《我在故宫修文物》以及被改编成歌曲的《琵琶行》等,呈现出多样化的传统文化传承表现形式。

这些形式集中表现出一些共同点:一是以适应和对接青少年需求特征为导向,强调以高质量的经典传统文化内容为传播内核;二是传统文化传承方式紧扣供需双方的互动过程,注重融入生活化、社会化、时代化、技术化的现代传播特性特征;三是坚持充满时代感、时尚感的传承创新方式,对优秀传统文化传播应注意寓教于乐,赋予相应的生活气息予以引导。

在千亿国际app下载,社会各界日渐形成良好传统文化的学习氛围,从学校到家庭,普遍重视中华优秀传统文化教育,把弘扬传统文化与现代教育方式结合起来,以立德树人为目标,让传统文化根植学生心灵,增强青少年对于中华优秀传统文化的认同,树立文化自信。千亿国际app下载的传统文化教育走出了“千亿国际app下载特色”,如经典诵读已成为千亿国际app下载品牌,每周一节的传统文化经典诵读课程覆盖了全市550多所中小学及幼儿园,改变和丰富了学校德育的内容和形式,中华民族核心理念、传统美德和人文精神更加入脑入心。越来越多的青少年表现出对根植优秀传统文化日益明显的参与热情和主动意识,尤其是对书法、民乐、国画等学习兴趣强烈。

胡美娟

小朋友在练习绘画。 西江日报记者 曹笑 摄

小朋友在练习绘画。 西江日报记者 曹笑 摄

文化思考

传统文化需要现代表达

近日,央视版四大名著电视剧在“哔哩哔哩”甫一上线,便受到网友们的热烈追捧:播放量、弹幕量一骑绝尘。有研究者认为,经典名著作为传统文化重要组成部分,改编为影视剧已经是一种新型传播方式,而新上线的互联网弹幕版本,乃是传播方式的又一突破。

中华优秀传统文化承载着中华民族的精神世界,是民族特质与集体人格的具体体现。现代中国人在对文化的反溯中,可以知晓自己根源何处,知晓民族的情感审美及价值信仰来自何方。那么,如何将传统文化从抽象概念与范式化叙事中抽离出来,以润物细无声的方式细化到现代生活之中呢?

集文字、音频、图像、信息互动为一体的新新媒介,提供了一种可能。

互联网传播中,信息交互性进一步强化,经过内容再解读、生存情境再演绎,受众与古文之间的距离被缩短,不仅有利于内容记忆与信息扩散,而且经过新新媒介的渲染,更多人重拾对传统文本的兴趣,渴望在更深层次进行解读。

其实,部分经典本身也经历了不同媒介的传播过程。以三国故事为例,西晋陈寿所著《三国志》中粗陈梗概的史料为其源头,之后,又历经数个世代的累积。晚唐李商隐《骄儿诗》中有“或谑张飞胡,或笑邓艾吃”一句,小小孩童便知晓张飞是虬髯公而邓艾口吃,可见三国故事早在晚唐之前便已经在民间流传。在这一过程中,说书艺人是重要媒介,通过口耳相传,使三国故事家喻户晓,让忠恕仁义的精神深入人心。除此之外,还有以三国故事为内容的杂戏表演。在古代社会,相较纸本阅读,听书、观戏无疑更为便捷有效,也更利于故事快速传播。

现代社会,大众接受传统文化的途径不仅是说书听戏,还有广播、电视、电影等媒介。《中国诗词大会》《成语英雄》等节目如雨后春笋,更有以李子柒为代表的主播,在国内外社交媒体上分享传统生活方式,成为现象级的文化符号。

由于全球化进程的加快,现代人的生存环境与生活方式发生了巨大改变,对传统文化范畴内的事物接触较少,从而造成认知的空白。主播们通过互联网,向全球受众重现春耕秋收、造纸制笔、染布裁衣的过程,在图像、声音、文字的叠加中,大众对“日之夕矣,羊牛下来”的传统田园生活有了具体的感受与认知。同时,田园风光、古朴器物成为传统生活方式的衍生,为历史记忆与当下情绪建立联系,激发出大众的强烈共鸣,唤起他们的归属感,继而对中国传统文化产生认同。

可见,在现代传播过程中,新新媒介的作用显著:以大众喜闻乐见的方式阐述较为抽象的“传统”概念,在视觉、听觉的共同刺激下,受众的想象力进一步被激发,在直观的审美中实现跨时代的心灵碰撞,继而产生共情。

作为几千年经验的总结与民族智慧的结晶,中华优秀传统文化滋养着世世代代的中国人。传统文化需要现代表达。在文化异彩纷呈、丰富多元的当下,更应利用新颖的传播方式,让中华优秀传统文化更好地走进当下、融入生活。

综合

戏曲进校园、书法进校园、经典诵读比赛、传统节日民俗体验……我市中小学生重返校园后,各项传统文化教育活动丰富多彩,真正让传统文化“学起来”“传起来”。为了让中华优秀传统文化滋润童心,帮助和引导广大青少年厚植文化根基,增强文化自信,千亿国际app下载各学校、教育机构、文化机构开展了丰富多彩的传统文化进校园活动,挖掘本土优秀文化资源,让传统文化融入课堂,贯穿教育体系,让传统文化在校园里重新焕发生机,让优秀传统文化在年轻一代中落地生根、接续相传。

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”、“唧唧复唧唧,木兰当户织”、“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”……6月28日,一场精彩的经典诵读展演活动在端州区展开,孩子们快乐地亲近、学习和传承传统经典,将中华传统经典诗词与吟唱艺术进行了完美的结合,从经典诗文中汲取精神营养,古诗词也在孩子们口中鲜活起来。

6月29日,千亿国际app下载市曲艺家协会在高要区第二小学开展粤曲进校园主题活动,粤剧名家为同学们表演了粤曲《唐明皇与杨贵妃之痴梦》《穆桂英挂帅》等经典选段,让同学们开阔了眼界,近距离地感受了粤曲艺术的魅力。

7月1日,千亿国际app下载市第四小学举行“书法进校园 翰墨传经典”硬笔书法主题活动,书法家张海明给千亿国际app下载市第四小学二年级的同学们上了一堂硬笔书法指导课,向同学们介绍了硬笔书法的笔法、字法等基本常识,教授学生书写技巧,指导同学们书法写作,对同学们一些不正确的地方进行纠正,从起笔、行笔、收笔耐心传授,再到横竖撇捺的书写要领,一一进行讲解与示范。同时还从中国书法史、书法基本规律等方面向学生们展现了中国书法的无穷魅力,同学们从中增加了书法知识,感悟了书法之美,不仅增进了师生们对祖国优秀传统文化的了解,弘扬了中华传统文化,丰富了校园文化生活,激发了大家练习书法的热情。

传统文化教育是我们的民族之根,民族之魂。记者在采访中发现,目前我市各中小学校在传统文化教育方面,有的结合社会主义核心价值观开展仁爱和平、礼义廉耻、孝悌忠信等内容的公益文化教育活动,形成一种中华民族文化传统的道德教育氛围;有的举办“书法进校园”“戏曲进校园”等活动,开设文化讲座;有的组织阅读经典,朗诵诗歌等活动;有的以端午节等传统节日为契机,开展传统文化教育,习诵优秀传统文化经典,体验民俗文化……通过各种形式,将传统文化的精髓内化成每位学生的基本素养。

西江日报记者 胡美娟

传统节日中感念家国情怀

刚刚过去的端午,节记者采访发现,几乎每所学校都形成了一套成熟的节日教育机制,都会利用传统节日的时间节点开展相应的活动。

针对不同的传统节日,活动也不尽相同。如春节期间,学校组织学生写春联,展示书法之美,给爱好书法的孩子一个展示风采的舞台;清明节,教师组织学生网上文明祭祀,表达哀思,为当地烈士扫墓,对学生进行爱国、励志教育;端午节,学校组织端午故事比赛,带领学生一起包粽子,以点带面,让学生从故事中了解端午文化,感悟屈原的爱国情怀;重阳节,学校组织学生为老人做一件暖心的事情,让学生懂得爱老、敬老、尊老。

今年6月,千亿国际app下载市第十六小学开展了全校性的经典诵读活动,在中国传统节日方面,该校结合传统节日内涵,开展相应的传统文化活动,在微信公众号创设朗读平台,在每个传统佳节鼓励孩子们诵读节日诗词,一起品味经典文化的精髓,还鼓励孩子们在家里主动打开书本,阅读经典书目,从书中汲取精神力量。千亿国际app下载市第一小学在端午节举行了主题教育实践活动,通过讲端午节习俗和历史故事,让学生了解端午节的来历、习俗,体会我国传统节日的独特魅力,激发孩子们的爱国情感。

在传统节日期间,学校组织传统文化特色活动,不但能促进家校之间的交流,还有利于孩子未来传承、发扬传统文化的精髓,激发孩子的兴趣,有利于培养孩子未来敬老、爱老、勤劳、感恩等积极健康的情感和品德,有利于孩子在未来的生活中,提高自己的动手能力。节日教育,不止在节日当天开,在校园文化建设及日常教学中也融进了节日教育的元素,在培养学生家国情怀的同时,深植了文化之根。在如何开展传统节日教育上,很多基层教育者都认为,仅凭学校一己之力的教育是远远不够的,家庭、学校、社会要协同发挥作用,把“过节”当成一件大事去做,引导青少年逐渐重视起来,传统节日及其背后的历史文化积淀才会在他们心中深深扎根。

西江日报记者 胡美娟

学起来 传起来

习近平总书记在党的十九大报告中指出,“要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”青少年是祖国的希望和未来,他们是优秀传统文化的继承者,更是发扬者,只有让更多的青少年热爱中华优秀传统文化,学习传统文化技艺并不断传承、创新,才能永葆中华优秀传统文化的生命力。

做好青少年的道德教育,就要把优秀传统文化教育植入教育课堂,用历史的经典来改变今天的学生的世界观、道德观、价值观,才能使他们成为社会有用人才。除了关注青少年课堂的教育培养,传统文化也应该进入家庭,学校教育是关键,而家庭教育是基础,父母的教育对于孩子也同样重要,青少年如果在学校及早地接触到优秀的传统文化,回家能同时改变自己的爸爸妈妈。

应该把优秀典故、故事植入到非遗当中,植入到研学项目当中,把孔孟之道变成看得见、摸得着的非物质文化遗产的产品,使他们能直接去互动,让他们更深层次地了解中国的传统优秀文化,读了万卷书,更要走千里路,青少年才能真正地从文化基因产生烙印,他们的世界观、价值观才能有深刻的变化。

综合

红心向党,爱国爱家。

红心向党,爱国爱家。

文化动态

传唱红歌传承红色记忆

“我和我的祖国一刻也不能分割,无论我走到哪里都流出一首赞歌……”经典的旋律响起,唱响红歌,讴歌时代主旋律。红色基因是中华民族的魂魄,是实现中华民族伟大复兴的动力之源和精神支柱。6月30日晚,德庆县文化馆总馆联合各镇(街道)分馆在音乐舞蹈排练厅举办社会主义核心价值观教育实践活动——红心向党·爱国爱家 2020 年德庆县文化馆总分馆联动文艺义演暨庆祝“七· 一”红歌传唱活动。

一首耳熟能详的《我和我的祖国》在耳畔激昂唱响,《共和国之恋》《永远跟你走》《大中国》《军营飞来一只百灵鸟》《明天会更好》《中国少年先锋队队歌》《国家》《清晰的记忆》《歌唱祖国》《祖国万岁》等歌曲轮番上演,雄壮激昂的旋律和嘹亮的歌声在馆内回荡,爱国情怀在群众心中萦绕。表演者们心潮澎湃,以铿锵有力的声音,通过歌唱经典红歌纪念中国共产党建立99周年,台下的观众也不由自主地跟着合唱起来,为伟大祖国繁荣富强喝彩。他们以饱满的热情,用激情嘹亮的歌声抒发对党、对祖国的热爱。

本次活动采用线上线下相结合的方式,通过抖音平台线上直播、德庆县文化馆公众号录播,激发广大群众爱党爱祖国的热情,培育和践行社会主义核心价值观,充分展示该县群众唱响红色主旋律、讴歌新时代的精神风貌。

文/图 西江日报通讯员 周毅